N
п/п |
Наименование показателя |
Факт |
Обязательства |
|
|
2006
год |
2007
год |
2008
год |
2009
год |
1.2. |
Абсолютное значение средней зарплаты
учителей, в рублях |
4344 |
5111 |
6387 |
7345 |
1.3. |
Доля фонда оплаты труда учителей
в общем фонде оплаты труда работников
общеобразовательных учреждений, в % |
60 |
65 |
67 |
70 |
1.4. |
Доля муниципальных образований,
общеобразовательные учреждения которых
перешли на НСОТ, в % |
0 |
0 |
100 |
100 |
1.5. |
Доля государственных и муниципальных
общеобразовательных учреждений,
которые перешли на НСОТ, от общего
числа государственных и муниципальных
общеобразовательных учреждений в
субъекте Российской Федерации, в % |
0 |
0 |
60 |
100 |
2.1. |
Доля муниципальных образований,
общеобразовательные учреждения которых
получают бюджетные средства на основе
принципов НПФ, от общего числа
муниципальных образований в субъекте
Российской Федерации, в % |
0 |
23,1 |
100 |
100 |
2.2. |
Доля государственных и муниципальных
общеобразовательных учреждений,
получающих бюджетные средства на
основе принципов НПФ, от общего числа
государственных и муниципальных
общеобразовательных учреждений в
субъекте Российской Федерации, в % |
0 |
10,1 |
90 |
100 |
2.3. |
Доля общеобразовательных учреждений,
ведущих бухгалтерский и налоговый учет
самостоятельно, от общего числа
общеобразовательных учреждений, в % |
100 |
100 |
100 |
100 |
2.4. |
Величина нормативов подушевого
финансирования для государственных и
муниципальных общеобразовательных
учреждений, расположенных |
|
|
|
|
2.4.1. |
в городской местности |
- |
10756 |
11591 |
12979 |
2.4.2. |
в сельской местности |
- |
18902 |
20382 |
22851 |
2.5. |
Доля учебных расходов в нормативе
бюджетного финансирования
общеобразовательных учреждений, в % |
1,5 |
2,6 |
5 |
7 |
3.1. |
Продолжительность участия субъекта
Российской Федерации в эксперименте по
введению единого государственного
экзамена (ЕГЭ) в учебных годах по
состоянию на 31 августа 2007 года |
5 лет |
3.2. |
Количество учебных предметов, по
которым выпускникам
общеобразовательных учреждений
предоставляется возможность пройти
итоговую аттестацию в форме ЕГЭ |
12 |
12 |
13 |
13 |
3.3. |
Доля выпускников общеобразовательных
учреждений, проходящих государственную
(итоговую) аттестацию не менее чем по
двум предметам (русскому языку и
математике) в форме ЕГЭ, в % |
20,1 |
24 |
100 |
100 |
3.4. |
Доля выпускников общеобразовательных
учреждений, сдающих ЕГЭ по трем и
более учебным предметам, в % |
22,9 |
25 |
100 |
100 |
3.5. |
Доля выпускников 9-х классов,
проходящих не менее чем по двум
предметам внешнюю независимую
итоговую аттестацию, осуществляемую
межшкольными экзаменационными
комиссиями, в % |
0 |
0 |
25 |
60 |
4.1. |
Доля школьников, обучающихся
в общеобразовательных учреждениях,
отвечающих современным требованиям к
условиям осуществления
образовательного процесса, в % |
0 |
0 |
25 |
55 |
4.2. |
Средняя наполняемость классов в
общеобразовательных учреждениях,
расположенных в городской местности,
в пределах норм, установленных
Санитарно-эпидемиологическими
правилами и нормативами |
20,6 |
20,9 |
21,7 |
22,5 |
4.3. |
Средняя наполняемость классов в
общеобразовательных учреждениях,
расположенных в сельской местности, в
пределах норм, установленных
Санитарно-эпидемиологическими
правилами и нормативами |
16,1 |
16,3 |
16,8 |
17,2 |
4.4. |
Число обучающихся на старшей ступени в
расчете на одно общеобразовательное
учреждение, имеющее старшую ступень |
55,5 |
49,7 |
52,8 |
55,5 |
5.1. |
Доля общеобразовательных учреждений, в
которых согласно зарегистрированному
уставу создан и действует орган
самоуправления, обеспечивающий
демократический,
государственно-общественный характер
управления образовательным
учреждением, обладающий комплексом
управленческих полномочий, в том числе
по принятию решений о распределении
средств стимулирующей части фонда
оплаты труда общеобразовательного
учреждения, в % |
0 |
10,1 |
60 |
100 |
5.2. |
Доля муниципальных образований,
имеющих орган управления,
обеспечивающий демократический,
государственно-общественный характер
управления образованием,
ориентированный на его развитие, в том
числе обладающий полномочиями по
распределению фонда стимулирования
руководителей общеобразовательных
учреждений, в % |
0 |
23 |
100 |
100 |
5.3. |
Доля общеобразовательных учреждений,
имеющих опубликованный (в СМИ,
отдельным изданием, в сети Интернет)
публичный отчет об образовательной и
финансово-хозяйственной деятельности,
в % |
0 |
20 |
50 |
100 |
5.4. |
Доля общеобразовательных учреждений,
имеющих свои регулярно (не реже 2 раз
в месяц) обновляемые сайты в сети
Интернет, в % |
2 |
15 |
35 |
60 |
5.5. |
Доля пунктов проведения итоговой
аттестации выпускников
общеобразовательных
учреждений в форме ЕГЭ, в которых
присутствовали общественные
наблюдатели, в % |
100 |
100 |
100 |
100 |
5.6. |
Доля общеобразовательных учреждений, в
лицензировании, аккредитации которых
приняли участие общественные эксперты,
не являющиеся работниками учреждений,
подведомственных органам управления
образованием, от числа всех
общеобразовательных учреждений,
проходивших лицензирование,
аккредитацию за отчетный период, в % |
2 |
25 |
50 |
80 |
6.1. |
Объем средств, привлеченных субъектом
Российской Федерации дополнительно к
средствам из бюджета субъекта
Российской Федерации, по проектам и
целевым программам развития общего
образования, в расчете на одного
учащегося, за последние 3 года
(с января 2005 г. по ноябрь 2007 г.),
в рублях |
97,6 |