Постановление Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 14.02.2019 № 18-ПП

2) раздел 3 подпрограммы "Реализация мероприятий национального проекта "Образование" в Кабардино-Балкарской Республике" изложить в следующей редакции:

 

"3. Обобщенная характеристика основных мероприятий подпрограммы

 

Мероприятия подпрограммы реализуются в соответствии с обозначенными задачами.

Региональный проект "Современная школа"

Внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, современных образовательных технологий будет осуществляться посредством:

обновления материально-технической базы общеобразовательных организаций для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков;

обновления материально-технической базы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам;

обеспечения возможности изучения предметной области "Технология" на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в том числе детских технопарков "Кванториум";

создания новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа;

поддержки образования детей с ограниченными возможностями здоровья;

внедрения методологии и критериев оценки качества общего образования на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся;

внедрения целевой модели вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательными организациями.

Региональный проект "Успех каждого ребенка"

Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию обучающихся, предполагает:

создание новых мест дополнительного образования детей;

создание центров выявления и поддержки одаренных детей;

создание регионального модельного центра дополнительного образования детей;

внедрение регионального информационного ресурса "Навигатор дополнительного образования детей";

создание детских технопарков "Кванториум";

создание мобильных технопарков "Кванториум";

создание ключевых центров дополнительного образования детей, в том числе центров, реализующих дополнительные общеобразовательные программы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования;

организацию участия обучающихся в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", направленных на раннюю профориентацию;

разработку рекомендации для детей по построению индивидуального учебного плана с учетом реализации проекта "Билет в будущее";

формирование современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей;

обновление материально-технической базы для занятий физической культурой и спортом в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности.

Региональный проект "Поддержка семей, имеющих детей"

С целью реализации программ психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье, запланировано:

создание региональной системы информирования родителей по вопросам образования, психолого-педагогического и медико-социального сопровождения детей;

обеспечение функционирования и наполнения регионального портала информационно-просветительской поддержки родителей, позволяющего оказывать различную консультационную помощь;

формирование сети консультационных центров в муниципальных районах и городских округах для родителей, и граждан, желающих принять в свою семью на воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

создание в дошкольных образовательных и общеобразовательных организациях, консультационных центров, обеспечивающих получение родителями детей дошкольного возраста методической, психолого-педагогической, в том числе диагностической и консультативной помощи на безвозмездной основе.

Региональный проект "Цифровая образовательная среда"

Создание в образовательных организациях современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней, направлено на:

внедрение целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях;

создание центров цифрового образования детей;

обновление информационного наполнения, функциональных возможностей открытых и общедоступных информационных ресурсов образовательных организаций;

обеспечение интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа, а также гарантированным интернет-трафиком;

повышение квалификации работников, привлекаемых к образовательной деятельности, для повышения их компетенций в области современных технологий электронного обучения;

обеспечение свободного доступа по принципу "одного окна" для всех категорий граждан, обучающихся по образовательным программам высшего образования и дополнительным профессиональным программам, к онлайн-курсам, реализуемым различными организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и образовательным платформам;

обеспечение возможности формирования индивидуальных портфолио обучающихся на платформе "Современная цифровая образовательная среда";

внедрение современных цифровых технологий в основные общеобразовательные программы образовательных организаций в соответствии с методикой, разработанной на федеральном уровне.

Региональный проект "Учитель будущего"

Мероприятия регионального проекта "Учитель будущего" включают:

создание центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центров оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов;

внедрение системы аттестации руководителей общеобразовательных организаций;

обеспечение возможности для непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников на основе использования современных цифровых технологий, формирования и участия в профессиональных ассоциациях, программах обмена опытом и лучшими практиками, привлечение работодателей к дополнительному профессиональному образованию педагогических работников, в том числе в форме стажировок;

повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования в форматах непрерывного образования;

внедрение национальной системы учительского роста педагогических работников;

обеспечение прохождения педагогическими работниками систем общего образования и дополнительного образования детей добровольной независимой оценки профессиональной квалификации;

вовлечение педагогических работников в возрасте до 35 лет в различные формы поддержки и сопровождения в первые три года работы.

Региональный проект "Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)"

Модернизация системы профессионального образования предусматривает:

разработку и распространение в системе среднего профессионального образования новых образовательных технологий и форм опережающей профессиональной подготовки;

создание центра опережающей профессиональной подготовки;

создание производственных мастерских, оснащенных современным оборудованием;

подготовку, переподготовку и повышение квалификации граждан по наиболее востребованным профессиям, а также мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций;

проведение итоговой аттестации обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования с использованием механизма демонстрационного экзамена;

внедрение методологии наставничества в системе среднего профессионального образования, в том числе посредством привлечения к этой деятельности специалистов-практиков;

вовлечение общественно-деловых объединений и участие представителей работодателей в управлении профессиональными образовательными организациями;

внедрение программы профессионального обучения по наиболее востребованным и перспективным профессиям на уровне, соответствующем стандартам Ворлдскиллс.

Региональный проект "Социальная активность"

Работа по развитию наставничества, поддержке общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества (волонтерства), направлена на:

создание и функционирование регионального ресурсного центра добровольчества (волонтерства);

создание и обеспечение функционирования ресурсного центра по поддержке добровольчества (волонтерства) в сфере культуры безопасности и чрезвычайных ситуаций;

проведение конкурса грантов и субсидий, направленного на поддержку социальных и добровольческих проектов, а также деятельности некоммерческих организаций, осуществляющих деятельность в сфере добровольчества;

развитие единой информационной системы в сфере добровольчества;

обеспечение функционирования волонтерских центров в образовательных организациях общего, среднего профессионального и высшего образования;

разработку программы нематериального поощрения граждан, участвующих в социальных, добровольческих проектах;

реализацию практик поддержки и развития волонтерства реализуемых в субъектах Российской Федерации, по итогам проведения Всероссийского конкурса поддержки лучших региональных практик поддержки волонтерства "Регион добрых дел";

обучение специалистов органов государственной власти и местного самоуправления, реализующих государственную политику в области развития добровольчества, а также специалистов государственных учреждений сфер молодежной политики, здравоохранения, культуры, образования, охраны окружающей среды, физической культуры и спорта, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, ответственных за взаимодействие с волонтерами и добровольческими организациями;

проведение информационной и организационной кампания по участию граждан во Всероссийском конкурсе "Доброволец России";

проведение информационной и рекламной кампания в соответствии с федеральной концепцией;

оказание содействия в реализации комплекса проектов и мероприятий, направленных на формирование и развитие у студенческой молодежи личностных компетенций и способностей;

проведение информационной кампании по вовлечению творческой молодежи в отборочный этап на участие в образовательных программах форума молодых деятелей культуры и искусства "Таврида";

проведение отбора региональной команды для участия в фестивале "Таврида-ArtRussia".

Региональный проект "Новые возможности для каждого"

Формирование системы непрерывного обновления работающими гражданами профессиональных знаний и приобретения новых профессиональных навыков предполагает:

внедрение интеграционной платформы непрерывного образования;

проведение подготовки научно-педагогических работников и работников организаций-работодателей к реализации современных программ непрерывного образования.

Обеспечение участия научно-педагогических работников образовательных организаций высшего образования в реализации программ непрерывного образования (дополнительных образовательных программ и программ профессионального обучения);

реализацию системы грантовой поддержки университетов для формирования и внедрения современных программ непрерывного образования.".

 

 

 

 

 

 

2. Приложение N 1 к государственной программе изложить в следующей редакции:

 

"Приложение N 1

к государственной программе

Кабардино-Балкарской Республики

"Развитие образования в

Кабардино-Балкарской Республике"

 

СВЕДЕНИЯ

О СОСТАВЕ И ЗНАЧЕНИЯХ ЦЕЛЕВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ

 (ИНДИКАТОРОВ)

ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ КАБАРДИНО-БАЛКАРСКОЙ

РЕСПУБЛИКИ

"РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В КАБАРДИНО-БАЛКАРСКОЙ

РЕСПУБЛИКЕ"

 

Наименование государственной программы Кабардино-Балкарской Республики – "Развитие образования в Кабардино-Балкарской Республике"

 

Координатор государственной программы – Министерство просвещения, науки и по делам молодежи Кабардино-Балкарской Республики

 

N п/п	Показатель (индикатор) (наименование) программы, подпрограммы	Единица измерения	Значения показателей
			2012 год	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	2019 год	2020 год	2021 год
1.	Удельный вес численности населения в возрасте от 5 до 18 лет, охваченного образованием, в общей численности населения в возрасте от 5 до 18 лет	проценты	98,7	98,9	99,0	99,0	99,2	99,3	99,3	99,4	99,5	99,6
2.	Доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования)	проценты	87,4	97,6	98,5	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0
3.	Удельный вес численности обучающихся государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся	проценты	67,0	72,0	75,0	82,0	86,0	90,0	100,0	100,0	100,0	100,0
4.	Удельный вес численности выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей их численности	проценты	44,3	44,4	46,7	48,9	51,1	53,3	55,6	58,2	60,0	60,0
Подпрограмма "Реализация образовательных программ профессионального образования"
1.1.	Доля образовательных учреждений среднего профессионального образования, в которых созданы условия для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья, от общего числа образовательных учреждений среднего профессионального образования	проценты	0	0	0	9,1	18,2	27,3	36,4	45,5	45,5	50
1.2.	Доля учащихся образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели (включая организацию учебной и производственной практики, предоставление оборудования и материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке результатов их освоения, проведение учебных занятий), от общей численности учащихся образовательных организаций среднего профессионального образования	проценты	25,0	66,3	75,5	80,2	83,6	86,4	92,3	96,5	100,0	100,0
1.3.	Доля выпускников, прошедших независимую сертификацию квалификаций, из числа выпускников, подготовленных по очной форме в образовательных организациях среднего профессионального образования	проценты	0	0	0	10,0	15,0	20,0	25,0	30,0	35,0	40,0
1.4.	Численность студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, в расчете на одного работника, замещающего должности преподавателей и (или) мастеров производственного обучения	человек	-	11,1	11,3	11,5	11,7	12	12,2	12,2	12,2	12,2
1.5.	Отношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения образовательных учреждений, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, к средней заработной плате в республике	проценты	74,0	75,0	80,0	85,0	90,0	95,0	100,0	100,0	100,0	100,0
1.6.	Доля профессий (специаль-ностей) подготовки кадров ресурсного учебно-методического центра, по которым разработаны и апробированы адаптированные образовательные программы и учебно-методические комплексы	проценты	0	0	0	0	0	0	0	80	100	100
1.7.	Численность руководящих и педагогических работников системы среднего профессионального образования, входящих в состав советов по компетенциям конкурсов по профессиональному мастерству среди инвалидов и людей с ограниченными возможностями здоровья "Абилимпикс"	человек	0	0	0	0	0	0	0	35	40	45
1.8.	Доля студентов (выпускников) из числа инвалидов и людей с ограниченными возможностями здоровья профессиональных образовательных организаций, курируемых ресурсным учебно-методическим центром, занявших призовые места на конкурсах профессионального мастерства	проценты	0	0	0	0	0	0	0	55	60	65
1.9.	Доля образовательных организаций среднего профессионального образования, в которых обеспечены условия для получения среднего профессионального образования инвалидами и людьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий в общем количестве таких организаций	проценты	0	0	0	0	0	0	0	37	46	69
Подпрограмма "Содействие развитию дошкольного и общего образования"
2.1.	Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования)	проценты	-	-	-	-	65,30	75,56	85,30	94,35	100	100
2.2	Удельный вес численности детей дошкольных образовательных организаций в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных образовательными программами, соответствующими новому образовательному стандарту дошкольного образования	проценты	21,2	36,8	64,5	82,7	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100
2.3	Число детей в дошкольных образовательных организациях, приходящихся на одного педагогического работника	человек	-	11,6	11,8	12	12,2	12,3	12,5	12,5	12,5	12,5
2.4.	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) учреждений дошкольного образования к средней заработной плате учреждений общего образования республики	проценты	71,4	99,4	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0
2.5.	Удельный вес численности обучающихся учреждений общего образования, обучающихся по новым федеральным государственным образовательным стандартам	проценты	23,4	35,5	44,0	53,0	62,0	71,0	80,0	85,0	94,0	96,0
2.6.	Доля общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций	проценты	3,5	10,1	13	20	21,4	22,3	23,2	24,1	25,0	26,0
2.7.	Отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных учреждений общего образования к средней заработной плате в республике	проценты	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0
2.8.	Соотношение результатов единого государственного экзамена по русскому языку и математике в 10 процентах школ с лучшими и в 10 процентах школ с худшими результатами	проценты	1,4	1,4	1,65	1,63	1,6	1,55	1,55	1,52	1,5	1,5
2.9.	Число обучающихся в расчете на одного педагогического работника общего образования	человек	-	11,4	11,5	11,8	12	12,2	12,5	13	13	13
2.10.	Доля образовательных организаций, обеспечивающих предоставление сведений о своей деятельности на официальных сайтах	проценты	80,0	82,3	85,0	89,0	92,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0
2.11.	Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций	проценты	15,0	16,0	17,0	18,0	19,4	23,0	24,0	25,0	26,0	26,0
2.12.	Обеспеченность школьников общеобразовательных организаций республики бесплатными учебниками из фондов школьных библиотек	проценты	-	-	-	55,0	85,0	95,0	100,0	100,0	100,0	100,0
2.13.	Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях, в том числе обучающихся по программам начального общего, основного общего, среднего общего образования	проценты	90,9	90,6	90,6	89,8	89,6	90,6	90,4	91,6	92,8	93,6,0
2.14.	Доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей	проценты	-	-	-	-	-	-	39	45	47	50
Подпрограмма "Развитие дополнительного образования детей и реализация мероприятий молодежной политики"
4.1.	Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования, в общей численности детей и молодежи 5 – 18 лет	проценты	70	70,4	70,7	71,0	60	63	68	72	75	76
4.2.	Отношение средней заработной платы педагогов государственных (муниципальных) учреждений дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей республики	проценты	60,0	70,7	80,0	80,0	90,0	95,0	100,0	100,0	100,0	100,0
4.3.	Удельный вес муниципальных образований, в которых оценка деятельности учреждений дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей	проценты	0	0	60,0	100,0	60,0	70,0	90,0	100,0	100,0	100,0
4.4.	Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования	проценты	34,7	35,5	36,0	38,0	39,5	41,0	43,0	47,0	49,0	50,0
4.5.	Удельный вес численности педагогических работников дополнительного образования в возрасте до 35 лет в общей численности педагогических работников дополнительного образования	проценты	10,5	12,0	13,0	14,0	16,0	20,0	24,0	25,0	25,0	25,0